Հ․ Թումանյան «Հսկան»

0
  • Պատմեք իշխանի մասին՝ մջբերելով բալլադից հատվածներ։
    Իշխանը հարուստ էր ու հզոր։
  • Ըստ հեղինակի իշխանի մեծությունն ինչով էր չափվում․

բարությամբ
համբերատարությամբ
չարությամբ
հարստությամբ
հզորությամբ

  • Ինչո՞ւ հսկան չվախեցավ Մեծ իշխանից։
    հսկան չվախեցավ Մեծ իշխանից, որովհետև իշխանը մարդ էր իսկ նա հսկա։
  • Դեղինով նշված ածականները դրեք համեմատության աստիճաններով։
    ուժեղ-ավելի ուժեղ, ամենաուժեղ
    հեռու-ավելի հեռու, ամենահեռու
    վիթխարի-ավելի վիթխարի, ամենավիթխարի
    չընչին-ավելի չընչին, ամենաչընչին
  • Մոխրագույնով նշված բառերի ածանցներն առանձնացրեք, դրանցով նոր բառեր կազմեք։
    անթիվ-թվանիշ
    անքանակ-քանակական
    Բազմությունը-բազմիմաստ
    մարդուկներ-մարտատար
    ահեղ-ահասարսուռ
  • Բալլադից դուրս գրեք ներգայական հոլովով դրված 4 բառաձև։
    դարում, աշխարհում, աչքում,  հանդերում

Четыре художника

0

1.Скажите, как вы понимаете выражения: приняться за дело, как в сказке, глаз не оторвать, приходит пора, уступать место другому.
2.Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. О чём поспорили четыре художника? 2. Кого они решили выбрать в судьи? 3. Кто первым стал рисовать картину? 4. Какую картину нарисовала Зима? 5. Почему зайчишке Зима подарила белую шубку? 6. Какой наряд у лисы зимой? 7. Как Зима разукрасила лес?8. Понравилась ли картина Солнышку? 9. Почему Зима решила уступить место следующему художнику?

3.Согласны ли вы с тем, что…
1. Весна первая стала рисовать свою картину. 2. Покрасила Зима горы, долины и леса в белый цвет. 3. Зимой заяц и лиса надевают белые шубки. 4. Настало время уступить место Лету. 5. Много месяцев Солнышко любуется картиной Зимы.

4. Замените выделенные слова.
1. Зима ходит по горам и лесам и по сторонам поглядывает. 2. На снегу зайца в белой шубке не заметит хищный зверь. 3. Лису зимой нужно покрасивее и потеплее нарядить. 4. Синие, красные, зелёные огоньки засветились на кустах и на деревьях.
Слова для справок: не увидит, зажглись, смотрит, одеть

ճամփորթություն դեպի բանկի թանգարան

0

Այսօր մենք ջոկատով ճամփորթեցինք բանկի թանգարան։ Այնտեղ լսեցինք դրամի պատմության մասին, նոր և հին դրամների մասին, կեղծ դրամների մասին։ Ինչպես նաև նվերներ ստացանք այնտեղի անձնակազմի կողմից հենց դրամ շոկոլադներ և նոթատետրեր։ Բանկից հետո գնացինք Անգլիական այգի, մի լավ ձնագնդիկ խաղացինք ու նոր Ձմեռային ճամբարի օրը համարեցինք ստացված։

Ճամփորտություն սևաբերթ

0

Ձմեռային ճամբարի ջոկատով գնացինք Սևաբերդ: Քաղաքից ընդամենը մեկ ժամ հեռավորության վրա իսկական բուք ձմեռ էր, մինչդեռ քաղաքում լրիվ գարնան եղանակ էր։ Երբ տեղ հասանք զարմացանք այնքան շատ ձյուն կար, որ նույնիսկ կարող էնք թաքնվել ձյան մեջ։ Մենք սահնակով սահեցինք և այդ պահից սկսվեց իսկական տոն-տրամադրություն, իսկական ձնագնդիկ խաղալու մրցույթ։

Հ․ Թումանյան․ Սասունցի Դավիթ

0
  1. Դեղինով նշված բառերի իմաստով մոտ բառեր գրեք։
    ահեղ-Խիստ
    համբավ-Հռչակ
    մեյդան-երեվան գալ
    ասպանդակ-Թամբից կախված ոտնատեղ
    ալևոր-Ծեր
    բանագետ-Բանագիտության մասնագետ
    ճրագ-լույս
    խալխ-Ուրիշի
    Օխտ-7
    թեժ-Տաք
  2. Մոխրագույնով նշված հատվածները շարադրեք ձեր բառերով։
    արթուն կացե՜ք-արթնացեք

    Հետո չասեք՝ թե մենք քընած
    Դավիթ գող-գող եկավ, գընաց-Հետո չասեք՝ մենք քընած
    Դավիթը թաքուն եկավ, գընաց

    Կեսօր արինն ելավ հեղեղ-կեսօրին արթեն ուժեղ արյուն թափվեց

    Մի ծերունուս խոսքին մըտիկ,
    Տե՛ս, քու խելքը ինչ է կըտրում-իմ՝ ծերունու խոսքը լսիր տես դու ոնց ես մտածում

    Ի՞նչ են արել քեզ էս մարդիկ,
    Հե՞ր ես սըրանց դու կոտորում-քեզ ինչեն արել ես մարդիկ ինչ ես կոտորում

    Թագավորը զոռով-թըրով
    Հավաքել է, էստեղ բերել-թագավորը զոռով-թրով հավաքեց էստեղ բերեց

    Խեղճ մարդիկ ենք՝ պակաս օրով,
    Մենք քեզ վընաս ի՞նչ ենք արել-խեղճ մարդիկ էնք վատ աապրող Մենք քեզ վընաս ի՞նչ էնք տվել

    — Ի՜նչ, բերել է աղքատ ու խեղճ
    Խալխին լըցրել ծովն արյունի,
    Ինքը մըտել վըրանի մեջ՝
    Օխտը օրով հանգիստ քընի՜-ինչի ես բերել խեղճ ախքատ մարդկանց կռվի մահվան մեջ մցրել իսկ դու քո համար 7 օրով քուն մտել

    Քընել-մընել չեմ հասկանում,
    Վե՛ր կացրեք շո՜ւտ, դուրս գա մեյդան,
    Էնպես դըրան ես քընացնեմ,
    Որ չըզարթնի էլ հավիտյան-քնել-մնել չկա զարթնացրեք շուտ դուրս գա մեչտեղ, Էնպես ընդմիշտ վերջը կտամ

  3. Նարնջագույնով նշված բառերի արմատներից յուրաքանչյուրով կազմել մեկական նոր բառ։
    թևավոր-թև, թեվաթափ
    կեսօր-կես, օր, կիսատ, օրեցօր
    միատեղ- մեկ, տեղ, միակ, տեղանուն
    Նորապըսակ-նոր, պսակ, նորավանք, ծաղկեպսակ
    թագավորը-թագ, թագուհի
    ջաղացքար-ջաղաց, քար, ջաղացպան, քարանձավ

  4. Բնութագրեք արաբ ալևորին։
    Նա համոզող է և խորամանկ
  5. Ինչո՞ւ Դավիթը կռիվը սկսելուց առաջ ձայն տվեց և քնից արթնացրեց Մսրա Մելիքի զորքին։
    դավիթը արդնացնում է, որ արդար կռիվ անեն
  6. Եթե Դավիթի փոխարեն դու լինեիր մելիքի հետ կկռվեիր, թե՞ նրա Զորքին կշարունակեիր կոտորել։ Պատսխանդ հիմնավորիր։
    Ես կկռվեի Մելիքի հետ, որովհետև մելիքը անառթար է կռիվները հաղթում և պետքե վերջ տանք այտ պատմությանը։
  7. Ինչո՞ւ Դավիթն ինջավ ձիուց և համաձայնեց նստել Մելիքի վրանում։

    դավիթը վստահեց Մելիքին։

заданя

0

1.Составьте и запишите словосочетания со словом родной.
край (какой?) – острый страна (какая?) – родной
язык (какой?) – Армянскй земля (какая?) –зелён
город (какой?) – деревня (какая?) –
дом (какой?) – сторона (какая?) –
село (какое?) – столица (какая?) –

2.Прочитайте предложения. Задайте вопросы к выделенным словам.

  1. Летит перелётная птица. 2. Маленький мальчик потерялся. 3. Тут прибежала мама мальчика. 4. Книга лежит на столе.

3.Вставьте вместо точек слово она. Подчеркните слова, которые оно заменяет.

  1. Это моя комната, … светлая и уютная. 2. Лена школьница, … учится в пятом классе. 3. Наша деревня находится в Араратской долине, … большая и красивая. 4. Новая песня очень красивая, … понравилась всем.

4.Составьте с данными словами как можно больше словосочетаний и запишите их.
написать конверт
выписать письмо
надписать слова
переписать текст
подписать дневник
дописать предложение

5.Найдите лишнее слово. Составьте предложения с этим словом.
Улица, проспект, переулок, шкаф, площадь.
Автобус, грузовик, машина, аптека, велосипед.
Река, море, ручей, поле, озеро, океан.

6.Спишите предложения, вставьте вместо точек подходящие по смыслу прилагательные.

  1. Это очень … книга. 2. Армения – моя … страна. 3. Не нужно мне солнце чужое, … земля не нужна. 4. Из нашего окна видна … гора. 5. Мне нравится эта … песня. 6. Эта комната очень … и … .

Վ․ Սարոյան «Գեղեցիկ, սպրիտակ ձիու ամառը» մաս 3

0
  • Սևացրած բառերը դուրս գրիր, բառարանի օգնությամբ բացատրիր, փոքրիկ պատմություն հորինիր՝ օգտագործելով այդ բառերը։

    վարսակ 
    առվույտ 
    ոռոգման 
    որթատունկերի 
  • Դեղինով նշված բառերի համար գրիր հականիշներ։

    ստախոս-ազնիվ 
    սկսել-վերջացնել
    Զգուշ-անզգուշ
     լքել-վերադառնալ
    սկիզբ-վերջ 
    հատուկ-հասարակ 
  • Ինչի՞ց Արամը գլխի ընկավ, որ Մուրադը վաղուց էր ձին գողացել։

Մուրադը մտահոգված չէր երևում, դրա համար Արամը մտածեց, որ արդեն շատ առավոտներ է՝ ինչ նա էսպես վարում է ձին։