Ջոկատներով ճամբար ընկեր Արևի հետ

Ճամբարային օրերն ընկեր Արևի հետ մեր սրտով է անցնում: Ընթացքում կավով խաղեր ենք խաղում, էստաֆետաների մասնակցում: Գնացել ենք սահադաշտ, միայն սահադաշտն էդքան էլ սառույցից չէր ու մեր պատկերացրած մեծ ու լավը չէր, բայց անգամ էդ դեպքում ընկեր Արևը էնպես է մտածում, որ մեր սրտով լինի. էդ պահին որոշեց շատ կարճ էդտեղ մնանք, մնացածը՝ հաջորդ օրը գնանք ֆիլմ նայելու: Պայմանավորվածի նման հաջորդ օրը արդեն կինոթատրոնում էինք ու մեծ էկրանով նայեցինք ամանորյա հրաշքի մասին սիրուն ֆիլմ։ Իսկ այսօր արդեն գնացինք իսկական սահադաշտ։ Սկզբում ասես լրիվ մոռացել էի քշելը, անգամ պատերից բռնված չէի կարողանում, ինձ անընդհատ հիշում էի հեծանիվի վրա ազատ քշելիս ու ուզում է դրա նման ինձ էստեղ զգամ։ Քիչչ հետո Վիկայի ու ընկեր Արևի օգնությամբ հասա կենտրոն ու արդեն քիչ-քիչ սկսեցի ազատ սահել։

9 Փաստեր Իրանի մասին

1․Իրանը առաջին երկրներից է, ով աշխարհի քարտեզին է հայտնվել։

2․Իրանի բնակավայրերից որոշ մասը, հիմնվել է Մ․Թ․Ա։

3․Իրանում արտադրվում է ամենա թանկ սեվ իկռան 1կգ = 35հազար դոլլար

4․Իրանի դրոշի վրա, չնայած անտեղյակ մարդուն դա նկատելի չէ, 22 անգամ գրված է “Ալլահը մեծ է”արտահայտությունը ։ Նման թվով բառեր չկան աշխարհի ոչ մի դրոշի վրա

5․Իրանը նավթի քանակով համաշխարհային առաջատարներից մեկն է ։

6․Իրանում ընդունված է մի քանի անգամ հրաժարվել հրավերից, նախքան այն ընդունելը ։

7.Իրանում կա փոքր գումարի պակաս դրա համար, վաճառողները գումարի փոխարեն կոնֆետ կամ շոկոլադ են տալիս։

8․Իրանում սիրահարված զույգը, որը պատրաստվում է ամուսնանալ, պետք է մեկ ժամանոց դասախոսություն լսի հակաբեղմնավորման մասին:

9․Չամուսնացած իրանցիներին այստեղ անվանում են “ոչ տղամարդ”, և նրանք մինչև կյանքի վերջ ապրում են իրենց ծնողների հետ ։

Ճամբարային օրակարգ

Օր առաջին

Այսօր Ձմեռային տոներից հետո մեր առաջին օրն էր դպրոցում՝ ընկեր մարդկաց հետ, ճամբարային նախագծերի խաղերի հավեսին ընկած։ Այսօր օրը սկսվեց տոնական ընդհանուր պարապմունքով, Զար-զընգլ երգով, հետո պարի տեղը շարունակվեց մեր օրը, որից հետո մեր խմբով խաղ-վիկտորինաներ ենք ստեղծել, որ հաջորդ օրը իրար փոխանակենք խաղանք և դարձնենք հանրային հարթակի խաղ։

Ամբողջ թվերի բաժանում

2․ Կատարի՛ր բաժանում

24 : (-3) =-8

– 49 : (-7) = 7

– 58 : 29 = – 2

48 : (-16) = 3

75 : 25 = 3

(-75) : 5 = 15

3․ Գտնի՛ր x-ի արժեքը․

ա) 9 * (-8) = 72

բ) 6 * (-16) = -96

գ) (-4) * -21 = 84

դ) x : 14 = -126

x = (-126) * 14 = -1764

ե) x : (-16) = -224

x = (-16) * (-224) = 3584

(-44) : x = 4

x = -44 : 4 = -11

4․ Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը

ա) 1827 : (-3) + (-552) : (-24) = -609 + 23 = -586

բ) -4662 : (-74) – 107 * 33 = 63 – 3531 = -3468

(- 3854 – 157) : (79 – 652) – 453 = 4011 : (-573) – 453

915 * 12 + 3735 : 83 – 27 * 243 = 10980 + 45 – 6561 = 4464

5․ Լուծի՛ր խնդիրը․

108 : 3 : 9 = 4 բնակարան

Պատ․՝ 4 բն․

Լեւոն Շահնուր. Փաթիլը

Առաջադրանքներ`

1.Անծանոթ բառերը բացատրի’ր:
հրապույր-հմայիչ,թովիչ
թախանձել-աղաչել, սաստիկ խնդրել

2.Պատմվածքից դուրս գրի’ր բարդ, ածանցավոր բառեր։
բարդ-իրարանցում, վայրէջք, աստվածակերտ
ածանցավոր-միլլիոնավոր,անվերջություն, երազկոտ

3.Պատմվածքից դուրս գրի’ր  դարձվածքներ:
Միլիոնավոր տարիների մեջ 
ուրախ ողջույների տակ

4. Խորհուրդ տո’ւր փաթիլին:
Փաթիլին խորհուրդ կտայի մնար երկնքում ու շարունակեր լինել ինչ որ մեկի երազանքը, էդպես հա՛մ ինքը կմնար որպես սիրուն երազ-փաթիլ, համ ինչ որ մեկի երազանքը կմնար ապրող երազանք ու անընդհատ երկուսն էլ կլինեին, իսկ էսպես համ ինքը հալվեց-վերացավ,համ երազանքը եղավ ու անցավ։

Ամբողջ թվերի գումարման հատկությունները

ա) -9 = -9
բ) — 61 = -61
գ) 85 = 85
դ) -68 = -68
ե) 5 > -11

-3 +15 = 15 — 3 = 12
-21 + (-27) = -27 + (-21) = -48
9 +14 = 14 + 9 = 23
a + (-8) = -8 + a = a — 8
+77 + (-b) = -b + 77 = 77 — b

Երկու ամբողջ թվերի գունարին երրորդ ամբողջ թիվը գումարելու համար կարելի է երրորդ թվին գումարել առաջին ու երկրորդ թվերի գումարը։
Երկու ամբողջ թվերի գումար hաշվելիս կարելի է երկու գումարելիների տեղերը փոխել։
Մի քանի գումարելիների գումարը հաշվելիս կարելի է բոլոր գումարելիների տեղերը փոխելը։

ա) -11 + (-9) + 16 + (-4) = 16 + ((-11) + (-9) + (-4)) = 16 + (-24) = -8
բ) 35 + (-2) + 6 + (-15) + (-28) = (35 + 6) + ((-2) + (-15) + (-28)) = 41 + (-45) = -4
գ) 18 + (-9) + (-4) + (-17) + 12 + (-9) = (18 + 12) + ((-9) + (-4) + (-17) + (-9))= 30 + (-39) = -9
դ) -8 + (-29) + (-13) + 48 + (-3) = 48 + ((-8) + (-29) + (-13) + (-3)) = 48 + (-53) = -5
ե) 33 + (-14) + 13 + (-17) + (-44) + 26 = (33 + 13 + 26) + ((-14) + (-17) + (-44)) = 72 + (-75) = -3

409. 0
410. 45

Ամփոփիչ գրավոր աշխատանք

  1. Հողի ու ջրի ,թռչունների ու ձկների ,վայրի գազանների պահպանման համար ի՞նչ միջոցներ են ձեռնարկվում:
    Մարդը ստեղծում է անտառներ, կանաչ պուրակներ և արգելոցներ։
  2. Որո՞նք են թթվային անձրևների առաջացման պատճառները,և ի՞նչ հետևանքներ կարող են դրանք ունենալ:
    Օքսիդները խառնվելով ջրին առաջացնում են թթուներ ՝ ծծմբական թթու, ազոտական թթու և այլն։Այդ թթուները երկնքեց եկող անձրևի հետ խառնվում են և առաջանում են թթվային անձրևներ, որոնք թափվում են երկրագնդի մակերևույթի վրա։Թթվային անձրևները շատ վտանգավոր են շրջակա միջավայրի համար։Դրանք կարող են քայքայել հողը, շինությունները, հուշարձանները։
  3. Ինչու՞ չի կարելի այրել կենցաղային աղբը:
    Այն չի կարելի այրել, քանի որ աղբի այրումից առաջանում են թունավոր նյութեր։

  4. Ի՞նչ է մեխանիկական շարժումը:
    Մեխանիկական շարժումը որոշակի ժամանակահատվածում մարմնի դիրքի փոփոխությունն է այլ մարմինների նկատմամբ։
  5. Ի՞նչի նկատմամբ է շարժվում գետում լողացող ձուկը:
    Գետի լողացող ձուկը շարժվում է ափի նկատմամբ։
  6. Ի՞նչով է իրարից տարբերվում շարժումները:
    Մարմինները կարող են շարժվել հավասարաչափ կամ անհավասարաչափ։ 
  7. Ի՞նչ է ցույց տալիս արագությունը:Ի՞նչ միավորներով է այն չափվում:
    Մարմինների շարժումը քանակապես բնութագրող մեծությունը կոչվում է արագություն:հավասար է մարմնի անցած S ճանապարհի և ծախսած  t  ժամանակամիջոցի հարաբերությանը:V=S/t
    Արագությունը չափվում է մ/վսմ/վ, կմ/ժ և այլ միավորներով:
  8. Ե՞րբ են մարմինները փոխում իրենց շարժման արագությունը:

  9. Ի՞նչ տառով են նշանակում ուժը:
    Ուժի միավոր է նաև կիլոնյուտոնը(կՆ):
    1կՆ=1000Ն:

  10. Ո՞ր ուժն է կոչվում առանձգականության ուժ:
    Այն ուժը, որն առաջանում է մարմնի դեֆորմացիայի ժամանակ և աշխատում է վերականգնել մարմնի սկզբնական ձևն ու չափերը, կոչվում է առաձգականության ուժ:

  11. Ե՞րբ են առաջանում մարմինների ձևափոխություն:
    Երբ մարմնի վրա ուժ է գործադրում այլ մարմին։ Օրինակ՝ ճկուն փայտի վրա դնում ենք բեռ այդ փայտը բեռի ծանրության տակ ճկվում է դեպի ներքև փոխելով իր տեսքը։ Երբ հանում ենք այդ բեռը փայտի վրայից այն վերադարնում է իր հին տեսքին։

  12. Ուժի չափման միավորը ի՞նչպես է կոչվում:
    Ուժի միավոր է նաև կիլոնյուտոնը(կՆ):
    1կՆ=1000Ն:

  13. Ի՞նչ է մարմնի կշիռը:
    Այն ուժը, որով մարմինը երկրի ձգողության հետևանքով ազդում է անշարժ հորիզոնական հենարանի կամ ուղղաձիգ կախոցի վրա, կոչվում է մարմնի կշիռ։
  14. Ո՞ր երևույթն են անվանում տիեզերական ձգողությունը:
    Այն ուժը , որի շնորիվ մոլորակները պտտվում են արեգակի շուրոջը` կոչվում է տիեզերական ձգողություն:

  15. Ո՞ր ուժն է կոչվում ծանրության ուժ:
    Այն ուժը, որով երկիրը դեպի րիեն է ձգում որևէ մարմին կոչվում է` ծանրության ուժ:

Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր ,Միջջին-դպրոց 6-5 դասարան

Skip to toolbar