- Դեղինով նշված բառերի բացատրությունները բառարանի օգնությաբ գրեք և սովորեք անգիր։
զարմով դյուցազուն-հերոսության ուժը, քաջազնություն
հռչակն ահարկու- զարհուրելի Բարի անուն
կորյունին-առյուծի ձաք
ավանդեց-Պատվեր
շըվաքում-Ստվեր
խարջը-Հարկ
դուշման-Թշնամի
- Նարնջագույնով նշված բառերը բաժանեք բաղադրիչների՝ առանձնացնելով արմատներն ու ածանցները և գրեք թե ինչ տիպի բառ է՝ ածանցավո, բարդ, բարդ ածանցավոր։
անվեհեր-ան/ նախածանց/
անահ-ան /նախածանց/ ահ /արմատ/ -ածանցավոր
մեծազոր-մեծ /արմատ/ ա /շաղկապ/ զոր -արմատ-բարդածանցավոր
անհաղթ-ան /ածանց/ հաղթ /արմատ/ -ածանցավոր
գըլխաբաց-գլուխ/ածանց/բաց/արմատ/-բարդածանցավոր
- Մոխրագույնով նշված արտահայտությունները բացատրեք՝ օգտվելով տեքստից։
աշնան օրերը-կյանքի վերջին շրջանը
սև հողին կերթամ ես գերի-կմահանամ
միտք էր անում-մտածում էր
Իր կամքը լինի-իր ցանությունով լինի
Մենք մահինն ենք միշտ ու մահը մերը-ցանկացծ դեպքում մարդը մահացող է
Բայց որ աշխարքում ժառանգ ունենանք-բայց երբ երեխա ունենանք
Մենք էլ նըրանով անմեռ կըմընանք-մեր կյանքի շարունակողը կլինի
Վեր կացավ կըռվով Սասունի վըրա-լայնածավալ պատերազմ սկսեց սասունի դեմ
թուր չառնի իմ դեմ-ինձ դեմ դուրս չգա
- Բնութագրեք Ձենով Օհանին, Դավթին, Մսրա Մելիքին։ Ձեր բնութագրումները հիմնավորեք։
Ձենով Օհանը վախկոտ մարդ էր, քանի որ անգամ չփորձեց կռվել հակառակորդի հետ, միանգամից հնաձնվեց, բայց նաև գուցե արկածախնդիր մարդ չէր, որովհետև իմանալով իր սեփական ուժերը, որ չի կարողանա հաղթի , չվտանգեց իր ժողովրդի կյանքը մտածեց՝ դառնան ծառա, բայց չզոհվեն։
Դավիթը շատ իր սեփական տեսակով մարդ էր, քանի որ չանցավ թրի տակով։
Մսրա Մելիքը շատ ագահ թագավոր էր, քանի որ ուզում էր տիրանալ այլ աշխարհներին;
- Ինչո՞ւ Դավիթը հրաժարվեց անցնել Մելիքի թրի տակով։
Դավիթը չանցավ թրի տակով, քանի որ չէր ուզում հանձնվել։
- Ինչո՞ւ Առյուծ Մհերն ու իր կիրը Դավիթի ծնվելուց հետո մահացան։
Քանի որ հրեշտակի հետ պայման էին կապել, որ եթե Աստված իրենց ժառանգ տա, իրենք կունենան իրենց շարունակող ու թող իրենց կյանքը Աստված վերցնի։
Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր ,Արևմտյան դպրոց-պարտեզ, 4-1 դասարան