Пользуясь словами для справок, напишите ответы на вопросы.

Ворона каркает, а воробей? Воробей чирикает.

Сова летает, а заяц? Заяц (что делает?) прыгает.

Корова мычит, а собака? Собака (что делает?) лает.

Слова для справок: лает, прыгает, чирикает

Прочитайте считалочку. Подчеркните слова, которые обозначают действие.

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышел зайчик погулять,

Вдруг охотник выбегает…,

Прямо в зайчика стреляет!

Пиф! Паф! Ой-ой-ой!

Убегает зайчик мой.

Спишите текст, вместо точек вставьте подходящие по смыслу глаголы. Задайте к ним вопросы.

Бежала лиса по полю. Вдруг выскочили собаки и погнались за ней. Лиса бросилась бежать и в нору . В норе спряталась и говорит сама себе: — Ушки, ушки, что вы делали? — Мы слушали, чтобы собаки лисоньку не скушали .

Слова для справок: бежала, выскочили, погнались, бежать, убежала, спряталась, сидит, делали, слушали, скушали.

Прочитайте. Запишите ответ на вопрос.

Дождик крапал, моросил, 

Ливнем лил, стеной стоял. 

Припускал, стучал, косил, 

Барабанил, травы мял. 

Дождик (что делал?) моросил.

Составьте словосочетания. Подберите как можно больше слов Образец: цветок (что делает?) растёт, распускается, пахнет, расцветает 
море увеличивается.

птичка летает.

ветер дует.

собака гавкает.

Соберите слова каждой строчки в предложения так, чтобы получился стишок.

прихожу, из, Я, школы, Я прихожу из школы.

на, положу, Всё, место. Всё положу на место. бывает, А, играю, что, А бывает, что играю. раскидаю, на, Всё, свете. Всё на свете раскидаю. Но, гулять, иду, когда Но когда иду играть.

338. Նախադասությունն ընդարձակի՛ր՝ փակագծում տրված հարցին պատասխանող բառեր գրելով կետերի փոխարեն: Ո՛չ առյուծը ո՛չ գայլը, ո՛չ էլ վագռը չեն խաբի աղվեսին, նա բոլորից էլ խորամանկ է: (ինչե՞րը) Ակնոցը, պայուսակը , լողազգեստը ու քաղցրեղեն վերցրինք ու ճամփա ընկանք: (ինչե՞րը) Մի գիշերում ամբողջ անտառը լցվեց մեղուներով, մլակներով և մոծակներով: (ինչերո՞վ) սենյակում, բակում կամ նկուղում պետք է փնտրեք: (որտե՞ղ) լեռներում, ջրերում, ավազանում ու հանքապոր պիտի գտնեն գանձը: (ովքե՞ր) 339. Նախադասությունն ընդարձակի՛ր՝ փակագծում տրված հարցին պատասխանող մի քանի բառ կամ բառակապակցություն ավելացնելով: Դրանք և, ու, կամ բառերով կապի՛ր կամ ստորակետով բաժանի՛ր: Օրինակ՝ Նա շատ է ճամփորդել: (ինչո՞վ) – Նա գնացքով, նավով ու օդանավով շատ է ճամփորդել: Օդում տեսավ ագռավներ, արծիվներ ու բազեներ։ (ինչե՞ր) Բազմագույն ու բազմաբույր ծաղիկներ կան այգում, անտառում։ (որտե՞ղ) Հինգ րոպե առաջ դուրս եկան գործի։ (ովքե՞ր) Վաղուց դեղին են ծաղիկները։ (ինչե՞րը) 340. Նախադասությունն ընդարձակի՛ր՝ փակագծում տրված հարցին պատասխանող մի քանի բառ կամ բառակապակցություն ավելացնելով: Դրանք և, ու, կամ բառերով կապի՛ր կամ ստորակետով բաժանի՛ր: Այդ անգամ բազմաթիվ երեխաներ (ինչի՞ն-դասին) ներկա եղան: Փորձարարը (ո՞ւմ-իրանց) խնդրեց, որ մոտենան: (Ինչպիսի՞-վոսկեգույն) մետաղը ինձ շատ էր զարմացրել: Մաթեմատիկան (ինչպիսի՞-հետակրքիր) գիտություն է: (Ե՞րբ- ամեն օր) հանդիպում եմ նրան ու ինձ հետաքրքրող հարցեր տալիս: (Որտե՞ղ-համալսարանում) ես շատ բան իմացա դրանց մասին: 341․ Կանաչով նշիր ենթական, դեղինով ստորոգյալը, առանձնացրու ենթակային լրացնող բառերը և ստորոգյալին լրացնող բառերը։ Հեռավոր անտառում ապրում էր մի ծար կախարդ։ Երգի հնչյունները հասնում էին մինչև փողոցի վերջի տներին։ Լուսաբացին զինվորների խումբը մոտեցավ լքված քաղաքի դարբասներին։ Շոգից ծաղիկների տերևները  թոշնել էին։

Подберите и запишите как можно больше слов, которые показывают, каковы эти предметы по размеру, по форме, по цвету, по запаху, по вкусу.

Образец: яблоко (какое?) большое, маленькое, красное, румяное, круглое, сладкое, вкусное, кислое.

арбуз (какой?) 
большое,

мороженое (какое?)
маленькое

ягода (какая?)
маленькое,

цветы (какие?)
красное

2.Составьте словосочетания.

Синий трактор дорогой Эрик          добрый человек

Синяя туфля дорогая вилка добрая собака

Синее рози   дорогое имущества         доброе сердце

Синие пришелци   дорогие люди         добрые строители

3.Прочитайте начало текста. Продолжите его, используя данные ниже слова.

В день рождения Мише подарили аквариум с рыбкой. Рыбка была очень красивая, маленкая однажди я пашоль в школу и привйол с собой рибку.

4.Соедините слова.

Хвост 1                          2 золотистые

Глаза 2                        3  нежное

Плавники  3                1 оранжево-красные

Чешуя    4                     5 прозрачный

Брюшко         5            4 блестящая

5.Вставь нужные слова.

В лесу ещё полно снега, (она, оно, он) спрятался под кустами и деревьями. Солнцу трудно достать (её, его) там. В поле давно зеленеет рожь, а лес всё стоит голый. Но уже было (в ней, в нём) весело. Налетело много разных птиц. Все (он, она, они) летали между деревьями. Солнце теперь вставало рано, ложилось поздно, (они, оно, она) так грело, что жить стало легко.

334. Ինչպիսի՞ նախադասություններ են տրվածները: Դրանք ընդարձակի՛ր, դարձրո՛ւ յոթ–ութ բառանի:

            Երկիրը պտտվում է:
Մեր երկիրը մեծ արագությամբ պտտվում է արեգակի շուրջը։

            Հասկանում ենք:

Մենք միանգամից հասկանում ենք օրվա պատահածի պատճառը։

            Ընկերները հեռանում են:

Իմ լավագույն ընկերները ընդմիշտ հեռանում են դեպի ուրիշ երկրներ։

            Մոռացել ես:

Դու մոռացել ես , որ դասերդ առանց անել բակ ես դուրս եկել։

            Գտա:

Ես գտա քո նախորդ օրվա կորցրած գրքերի պայուսակը։

335. Նախադասություններն ընդարձակի՛ր երկուական բառով:

            Փորձենք:

Եկեք փորձենք երգել։
            Աղջիկները կպատմեն:

Աղջիկները կպատմեն Արատեսի մասին։
            Մեծերը կլսեն:

Մեծերը կլսեն մեր մասին
            Կընտրեք:

Խանութում կընտրեք ելակ։
            Ճամփորդը վերադարձավ:

Ճամփորդը երեկոյան վերադարձավ տուն։

336. Նախադասությունները պատճենիր և դրանցում սևացրու այն բառերը, որոնք պատասխանում են փակագծում նշված հարցերին։

            Մի հարուստ մարդ իր փոքրիկ խանութում արդար մեղր էր ծախում: (ինչպիսի՞)

Մի հարուստ մարդ իր փոքրիկ խանութում արդար մեղր էր ծախում:

            Փաթեթում բամբուկե փորագրված գավազան էր, փոքրիկ, ասեղնագործ թասակ    և սև ու դեղին թիկնոց, որի լայն օձիքի վրա ապշեցուցիչ գեղեցիկ նախշեր էին   գործված: (ինչպիսի՞)

Փաթեթում բամբուկե փորագրված գավազան էր, փոքրիկ, ասեղնագործ թասակ    և սև ու դեղին թիկնոց, որի լայն օձիքի վրա ապշեցուցիչ գեղեցիկ նախշեր էին   գործված:

Մեզնից ոչ հեռու կանգնած մատղաշ ծառը կորացել էր, իսկ նրա կատարին հաստ օղակով կախված լիանայի վրա մի թռչուն էր թառել: (որտե՞ղ)

Մեզնից ոչ հեռու կանգնած մատղաշ ծառը կորացել էր, իսկ նրա կատարին հաստ օղակով կախված լիանայի վրա մի թռչուն էր թառել:

 Բեռնատարները առավոտյան պետք է շարժվեր գործարանից: (ե՞րբ)
 
Բեռնատարները առավոտյան պետք է շարժվեր գործարանից:

Մի րոպե լիանայի վրա նստած մնալուց հետո թռչունը ցած թռավ: (ե՞րբ)

Մի րոպե լիանայի վրա նստած մնալուց հետո թռչունը ցած թռավ:

Այդ ընթացքում ծառի գագաթին բարձրացած որսորդը երկար պարաններով երկու մեծ պարկ իջեցրեց, որոնց մեջ չղջիկներն էին: (որտե՞ղ)

Այդ ընթացքում ծառի գագաթին բարձրացած որսորդը երկար պարաններով երկու մեծ պարկ իջեցրեց, որոնց մեջ չղջիկներն էին:

Առավոտ ծեգին հավաքեցինք մեր հանդերձանքը և ճամփա ընկանք:( ի՞նչը)

Առավոտ ծեգին հավաքեցինք մեր հանդերձանքը և ճամփա ընկանք

Կարդա տեքստը և հիշիր

Նախադասության գլխավոր անդամներ են համարվում ենթական և ստորոգյալը, որոնք արտահայտում են նախադասության հիմնական ասելիքը, մյուս անդամները կոչվում են երկրորդական անդամներ կամ լրացումներ։ Լրացումները կարող են լինել ենթակայի լրացումներ և ստորոգյալի լրացումներ։ Այն նախադասությունը, որը կազմված է միայն մեկ  ենթակայից և ստորոգյալից, կոչվում է պարզ համառոտ նախադասություն, եթե գլխավոր անդամներից բացի նախադասության մեջ կան երկրորդական անդամներ, ապա այդ նախադասությունը կոչվում է պարզ ընդարձակ նախադասություն։ Եթե նախադասության կազմում կա մեկից ավել ստորոգյալ, ապա նախադասությունը բարդ  է։

1․Դուրս գրեք 10 ածական և 10 գոյական

Ածական	Գոյական
ասֆալտապատ	Արարատ
Ընտանի	գյուղում
բամբակի	օձերը
կավե	բներում
խաղաղ	ջուր
փոքրիկ	բակը
ագահ	պատի
կաթոտ	Մայրի՜կ
ծուռումուռ	պռունկը
ոլոր-մոլոր	Երեխայի

2․ Պատմեք ընտանի օձերի մասին:
Ընտանի օձերը ապրում են մարդկանց հետ հարևանությամբ ու իրար վնաս չեն տալիս․ մարդիկ իրենց չեն վնասում, օձերը մարդկանց։

4. Գրե՛ք՝ ինչո՞ւ օձը ա) կաթը թունավորում, բ) կաթը թափում:
ա/ Կաթը թունավորել էր օձը, քանի որ գիտեր, իր ձվիկները գողացել են։

բ/ Օձը կաթը թափեց, քանի որ նախապես թունավորել էր, որ վրեժ լուծեր իր ձագերի համար, իսկ երբ տեսավ ձվերը տեղում են, թափեց, որ չխմի։

5․ Պատմվածքի ո՞ր հատվածն ամենից շատ հավանեցիր, ինչո՞ւ։

—  Հիմա ինչքա՜ն քաղցած կլինի, մա՜մ, մի բան տուր իրեն տանք…

Երեխայի խոսքը չկոտրեցի, մի կավե ամանով կաթ տվի իրեն: Վաչիկս վախվխելով մոտեցավ օձին, ամանը նրանից քիչ հեռու դրեց ու ետ փախավ:

Օձը ոլոր-մոլոր պառկած է՝ աչքերը բաց, չգիտես քնա՞ծ է, թե արթուն: Շարժվեց: Երևի կաթի հոտը առավ: Գնաց, գլուխը ամանի մեջ կոխեց ու խմեց:

Որ ասեմ Վաչիկս նրանից շատ ուրախացավ՝ հավատա:

6․ Ի՞նչ է սովորեցնում պատմվածքը:
Պատմվածքից սովորում ենք, որ իրար փոխադարձ պետք է լավ վերաբերել, եթե դիմացինին չվնասես, դիմացինն էլ քեզ վատ բան չի անի․ լինի դա կենդանի, թե՝ մարդ։

1.Прочитайте. Выделенные слова выпишите, поставьте вопросы к словам.

По полянке течёт шумный ручеёк. В траве скрипят кузнечики. Здесь много пёстрых цветов. На цветах работают пчёлы. Густо разрослась дикая смородина. В смородине стоит кудрявая берёза. А на берёзе свила гнездо птичка.

Хорошо летом! Холодной зимой мы часто вспоминаем о лете.

2.Впишите окончания.

Старик-охотник жил в лесной избушке.

Птичка сидела на моей ладошке и не улетала.

Девочки плескались в речке.

В воздухе стоит тишина.

Старик жил на озере уже много лет.

Белка выскочила из клетки и в два прыжка очутилась на дереве.

У большого камня грелась на солнышка ящерица.

3.Из слов каждой строчки составьте и запишите предложения.

Ёжик, в, жил, у, доме, нас; Ёжик жил в у нас доме.

его, прозвали, Пушок, Мы; Мы его прозвали Пушок

гулять, в, летом, Я, сад, Пушка, брал; Я летом брал Пушка в сад гулять.

по, бегал, Он, дорожке; Он по дорожке бегал.

лягушек, ловил, Он, жуков, и; Он ловил лягушек, жуков.

Мы, молоком, Пушка, кормили; Мы кормили Пушка молоком.

всю, прожил, у, зиму, нас, Он. Он у нас прожил всю зиму.

1. Прочитайте. Напишите полные ответы на вопросы.

Был яркий солнечный день. Мальчики пошли на ближний луг. Там они нарвали маме красивый букет цветов. В нём были белые ромашки, красный мак, желтый василёк и голубой колокольчик.

Мальчики принесли душистый букет домой и поставили его в большой кувшин.

1. Какой был день?
   Солнечный
   
2. Куда пошли мальчики?
   На поле
   
3. Что они нарвали?
   Цветки
   
4. Какие были цветы в букете?
   В нём были белые ромашки, красный мак, желтый василёк и голубой колокольчик
   
5. Куда мальчики принеси букет?
   Мальчики принесли душистый букет домой и поставили его в большой кувшин
   
   
6. К данным словам подберите существительные и запишите.
   фруктовый сад
   тенистый лес
   яблоневый сок
   старый цветок
   высокое дерево
   народная песня
   голубое небо
   весёлая девочка
   звёздное сияние
   звонкая музыка
   ночное полнолуние
   эстрадная певица