Սևուկ ամպեր վար եկան
Օրան, օրան,
Սարի վրա շար եկան։
Ծագեց առավոտ
Պաղեց, սառավ օդ։

Գոռաց երկինք, բուք արավ,
Հևաց, հևաց.
Ծերուկ երկիր սուգ արավ։
Ճաքեց հեռուն ամպ,
Երկիր դողաց-բա՛մբ։

Բողբոջ արև շող կապեց,
Դողաց, սողաց,
Արյուն-ամպից քող կապեց։
Վառեց լեռան լանջ,
Լեռան ցավատանջ։

Տեղաց անձրև մաղ տալով,
Մարմանդ-մարմանդ,
Հոգնած տերև շաղ տալով։
Երկիր քուն դրավ,
Եվ թռչուն թռավ։

Հուզված առուն փախ տվավ
Սողուն-սողուն,
Ձորում մշուշ կախ տվավ։
Քամին ելավ վեր,
Արավ տարուբեր։

Մոխիր ամպեր ժիր եկան
Դալուկ-դալուկ,
Սարի վրա ցիր եկան։
Հալեց աշուն օր
Կյանքիս սևավոր։

Առաջադրանքներ

1. Անծանոթ բառերի բացատրություն

օրան -քաղած հացահատիկ՝ հունձ, որ պետք է կալսվի

ծագեց -ծագի, (գոյական) ծագելը, ծագում

սողաց -սողի, (գոյական) սողալը, գետնի վրայով սահելով շարժվելը

մարմանդ -գոյական] բարեխառն եղանակ ունեցող հովասուն տեղ

դալուկ -դժգույն, գույնը գցած, գունատ

Բանաստեղծության միջից դուրս գրեք այն հատվածը, որտեղ նկարագրված է արևածագը:

Սևուկ ամպեր վար եկան
Օրան, օրան,
Սարի վրա շար եկան։
Ծագեց առավոտ
Պաղեց, սառավ օդ։

1. Բանաստեղծության ո՛ր հատվածներից եք հասկանում, որ աշուն է: գունավորեք այդ հատվածները:
   
2. Բանաստեղծության մեջ գտեք և մեկ բառով բացատրեք հետևյալ արտահայտությունները՝ ցիր եկան-տարածվեցին
   կախ տվավ-կախվեց /տարածվեց/
   փախ տվավ-փախչել
   քուն դրավ-քնել
   վար եկան-իջան
   շող կապեց-շողաց
   
3. Բանաստեղծության տուներից մեկը paint ծրագրով նկարեք:

1. Քանի նյութից կարելի է պատրաստել բաժակ:
   ապակուց, կավից, մետաղից, պլաստիկից,
2. Առանձնացնել մարմինները և նյութերը՝ փայտ, աթոռ, սեղան, ոսկի, մատանի, գրիչ, պատուհան, պղինձ, պայուսակ, բաժակ:
   մարմիններ- աթոռ, սեղան, բաժակ, պատուհան, մատանի, գրիչ, պայուսակ
   նյութեր-ոսկի, փայտ, պղինձ,
3. Տեսակավորիր հետևյալ նյութերը՝ պինդ, հեղուկ, գազային

ալյումին, երկաթ, ոսկի, գոլորշի, ջուր, նավթ, թթվածին, արծաթ, փայտ, ապակի

գազային՝ գոլորշի, թթվածին,

հեղուկ՝ ջուր, նավթ

պինդ՝ ալյումին, երկաթ, ոսկի, արծաթ , փայտ, ապակի

1. Բնութագրիր    տրված  թվերից   յուրաքանչյուրը․             

25; 462; 401; 3245; 2085; 46560

25 թիվը երկնիշ է , կրկնվող թվանշան չունի, օգտագործել ենք 2 և 5 թվանշանները, կենտ է, ունի 2 կարգ միավորը ՝5 տասնաոր՝2:

462 թիվը եռանիշ է, կրկնվող թվանշան չունի, օգտագործել ենք 4,6,2 թվանշան, զույք է, ունի 3 կարգ , միավոր 2, տասնավոր՝ 6 հարյուրավորը՝4:

401 թիվը եռանիշ է, կրկնվող թվանշան չունի, օգտագործել ենք 4,0,1 թվանշան, կենտ է, ունի 3 կարգ, միավոր 1, տասնավոր՝ 0, հարյուրավորը՝ 4:

3245 թիվ քարանիշ է, կրկնվող թվանշան չունի, օգտագործել ենք 3,2,4,5 թվանշան,կենտ է,ունի 4 կարգ , միավոր ՝5 տասնավոր՝ 4 հարյուրավորը՝2 հազարավոր՝ 3 :

2085 թիվ քարանիշ է, կրկնվող թվանշան չունի, օգտագործել ենք 2,0,8,5 թվանշան,կենտ է,ունի 4 կարգ, , միավոր՝ 5 տասնավոր՝ 8 հարյուրավորը՝0 հազարավոր՝ 5 :

46560 թիվ հինգանիշ է ,ունի կրկնվող թվանշան , զույք է , ունի 5 կարգ, միավոր՝ 0 տասնավոր՝ 6 հարյուրավորը՝5 հազարավոր ՝6 տասհազարավոր ՝4 :

2. Գտի՛ր  այն  թիվը,  որի  միավորն    6  է,  տասնավորը՝   5,  հազարավոր՝ 2   է,    իսկ տասհազարավորը՝ 4։

42056

2. Գտի՛ր այն      վեցանիշ թիվը,   որի միավորը 9 է է, տասնավորը՝ 4, հազարավորը՝ 3,   իսկ մյուս      բոլոր  թվանշանները ՝  7։
   773749
3. Գտի՛ր  այն  թիվը,  որի  միավորը    4  է,  տասնավորը՝   2,  հազարավորը՝ 6   է,    իսկ տասհազարավորը՝ 4։
   46024
4. Գտի՛ր այն      վեցանիշ թիվը,   որի միավորը  9 է, տասնավորը՝ 4, հազարավորը՝ 3,   իսկ մյուս բոլոր  թվանշանները՝  7։
   773749
5. Որքանո՞վ     կմեծանա թիվը,  եթե  նրա գրության միավորների կարգում գրված 2  թվանշանը փոխարինվի 6-ով։
   4
6.  Որքանո՞վ     կմեծանա թիվը,  եթե  նրա գրության միավորների կարգում գրված 7  թվանշանը փոխարինվի 9-ով։
   2
7. Սիրելի սովորողներ, այժմ ինքներդ կազմեք նմանատիպ առաջադրանքներ։